Reivindicaciones

1. REIVINDICACIONES 2. 1 – Receptor termo-solar atmosférico, con corta-tiro, en módulos o tramos consecutivos, caracterizado porque el tubo o tubos de fluido calorífero están ubicados en el interior de una primera cavidad abierta rodeada de material aislante térmico, o primer aislante, que a su vez se abre en una segunda cavidad 5 más ancha, asimismo delimitada exteriormente por el mismo aislante térmico; existiendo por fuera de dicho aislante, en cada lado, sendos canales de aire, cada uno de los cuales queda delimitado por la parte exterior del aislante antedicho y la parte interior de un aislante paralelo que se desarrolla exteriormente al primer aislante, y arranca desde una cota inferior a la cota de 10 terminación del primer aislante; y en sentido longitudinal, la pared superior de la primera cavidad está estructurada en tramos sucesivos, y dicha pared va aumentando su cota dentro de cada tramo, en la dirección en la que se mueve el fluido calorífero en el seno de los tubos; hasta llegar la pared superior a un tope vertical o pared limitante de dicho tramo, cayendo entonces la altura de la pared 15 superior hasta el nivel original que tenía dicha pared superior al comienzo de dicho tramo. 3. 2 – Receptor termo-solar atmosférico, con corta-tiro, según reivindicación primera, caracterizado porque en sección recta transversal, el recinto hueco 20 interior del primer aislante se compone de una cavidad superior principal, donde están insertos los tubos, y de sucesivas cavidades laterales en sentido descendente, estando cada cavidad separada de la inmediata inferior mediante una prolongación horizontal de la pared aislante hacia el interior del recinto hueco, sin llegar a interferir con la línea límite correspondiente de llegada de la 25 radiación concentrada a la cavidad superior principal, por cada lado. 4. 3 – Receptor termo-solar atmosférico, con corta-tiro, según reivindicación primera o segunda, caracterizado porque la pared interior de la primera cavidad, se realiza, bien por moldes completos de un módulo longitudinal, bien por dividir 30 todo el conjunto en elementos o módulos (21) que se adhieren o atornillan unos a otros.